برنامه آموزشی و روتین روزانه
روتین ثابت روزانه، محورهای رشد و روش ارزیابی پیشرفت کودک در شادلین.
روتین ثابت
کودک وقتی میداند بعد از هر فعالیت چه چیزی در انتظار اوست، احساس امنیت میکند.
یادگیری از راه بازی
هیچ مفهومی بهصورت حفظی آموزش داده نمیشود.
ارزیابی مشاهدهای
بهجای امتحان، مربی رفتار و مهارت کودک را در طول ترم مشاهده و ثبت میکند.
گزارش دورهای
هر سه ماه یک گزارش کتبی و یک جلسه حضوری با والدین.
برنامه شادلین بر پایه پنج محور رشد ساخته شده است و در قالب یک روتین ثابت روزانه اجرا میشود.
پنج محور رشد
- رشد جسمی-حرکتی — حرکات درشت (دویدن، پریدن) و ظریف (نوشتن، بریدن)
- رشد زبانی — واژگان، جملهسازی، گوش دادن فعال، بازگویی
- رشد شناختی — دستهبندی، الگو، حل مسئله، مفاهیم عددی
- رشد اجتماعی-عاطفی — همکاری، مدیریت هیجان، همدلی
- خلاقیت و بیان هنری — نقاشی، نمایش، موسیقی، ساخت
ساختار هفتگی
هر هفته یک موضوع محوری دارد (مثلاً «آب»، «حیوانات مزرعه»، «مشاغل»). تمام فعالیتهای آن هفته حول همان موضوع طراحی میشود تا کودک مفهوم را از چند زاویه تجربه کند.
روش ارزیابی
در شادلین امتحان و نمره وجود ندارد. مربی برای هر کودک یک پوشه مشاهده دارد که در آن نمونه کارها، یادداشتهای رفتاری و نقاط عطف رشد ثبت میشود. هر سه ماه یک گزارش از این پوشه استخراج و در جلسه حضوری با والدین مرور میشود.